متصل الآن : كيف نحسن الظنّ

 

الإعلامي/ عادل بكري – جازان – صدى نيوز إس

في كثير من الأحيان، نلاحظ أن شخصًا ما متصل بالهاتف أو بالإنترنت، لكنه لا يرد على رسائلنا فورًا. قد يثير هذا شعورًا بالاستياء أو القلق، لكن الحقيقة أن هناك أسبابًا عديدة وراء التأخر في الرد؛ فقد يكون مشغولًا بالعمل، في اجتماع، يقود السيارة، بعيدًا عن الهاتف، أو حتى نائمًا وجهازه متصل. أحيانًا يكون متصلًا لكنه بعيد عن الجوال، فلا تصل إليه إشعارات الرسائل فورًا، أو يكون الهاتف في وضع الصامت.

من المهم أن نتذكر أن الاتصال الدائم لا يعني التفرغ الدائم. فالردود تأتي بحسب الظروف والوقت المتاح لكل شخص، وليست مرتبطة بالسرعة دائمًا. التفكير بهذه الطريقة يعزز الصبر ويجعل التواصل أكثر ودية ووعيًا، مع احترام خصوصية الآخرين ومساحتهم الشخصية.

على سبيل المثال

قد ترسل رسالة لصديقك وهو متصل على تطبيق الدردشة، لكنه لم يرد فورًا. بدلًا من القلق أو الغضب، يمكنك التفكير: “ربما هو مشغول الآن أو بعيد عن الهاتف، سيرد عليّ لاحقًا.” هذه النظرة الإيجابية تحافظ على العلاقة من التوتر، وتمنح الشخص الآخر مساحة لإنهاء ما هو منشغل به.

مراعاة الأوقات الخاصة والخصوصية

يجب الانتباه أيضًا إلى الاتصال المتكرر أو إرسال الرسائل بشكل مستمر عندما لا يرد الشخص فورًا، إذ قد يضغط هذا التصرف على الطرف الآخر ويزيد التوتر بينكما بدلًا من حل الموقف. أحيانًا ننسى أن الشخص قد يكون مشغولًا، بعيدًا عن الهاتف، أو نائمًا، وأن الاتصال المتكرر لا يسرّع الرد، بل قد يثير الإحراج أو الانزعاج.

من الأمور المهمة أيضًا مراعاة أوقات الصلاة، حيث قد يكون الشخص في المسجد مصليًا، وإرسال رسائل أو الاتصال في هذه الأوقات قد يسبب له أو للمصلين المحيطين به إحراجًا، خصوصًا إذا كان الهاتف في الوضع العام.

بالإضافة لذلك، يُستحسن تجنب الاتصال بالأشخاص الذين يضطرون لوضع هواتفهم في الوضع العام في وقت متأخر من الليل، إلا عند الضرورة القصوى أو متطلبات العمل الملحة. هذه النظرة تحترم خصوصية الآخرين وتقلل الإزعاج، مع الحفاظ على حسن الظنّ والوعي بالآخرين.

الحل الأمثل

الحل الأمثل هو حسن الظنّ والانتظار بصبر. يمكن ترك رسالة واحدة واضحة ومهذبة، والاعتماد على أن الشخص سيرد عندما تتاح له الفرصة. فالتواصل الجيد ليس بالكمّ، بل بالوعي والاحترام للطرف الآخر وظروفه

في النهاية

الصبر وحسن الظنّ هما مفتاحان للتعامل مع التأخر في الردود. من خلال تذكّر أن لكل شخص ظروفه، وأن الرد المتأخر لا يعني التجاهل، يمكننا الحفاظ على توازننا النفسي وعلاقاتنا الإنسانية بشكل أفضل، مع مراعاة احترام الأوقات الخاصة مثل الصلاة وأوقات متأخرة من الليل، وعدم الاتصال إلا عند الضرورة، خصوصًا لمن يستخدم هاتفه في الوضع العام.

سلمي

Related Posts

ندم على ما لم نفعله

  الكاتبة/ وجنات صالح ولي. أحيانًا لا يكون الندم على ما فعلناه هو الأثقل بل على ما لم نفعله. الكلمة التي لم نقولها، الفرصة التي خفنا منها، المشاعر التي كتمناها، كلها تبقى معنا، كصوت خافت يذكرنا بما فات. نحن لا نندم على القرارات الجريئة التي أخذناها، لكن نندم على اللحظات التي تركناها تمر دون أن نعيشها حقًا. لحظة ضحك، كلمة حقيقية، لقاء صغير هذه الأشياء الصغيرة…

رحلة العمرة تتجاوز المناسك إلى تجربة متكاملة

  مكة المكرمة د. منصور نظام الدين: لم تعد رحلة العمرة تقتصر على أداء المناسك فقط، بل أصبحت تجربة تمتد عبر مسارات متعددة داخل المملكة، حيث يكتشف الزائر تنوّع الوجهات واختلاف التجارب بين منطقة وأخرى، في رحلة تجمع بين الروحانية والثقافة والطبيعة. ويعكس هذا الامتداد تحولًا في طريقة عيش تجربة العمرة، إذ لم يعد التركيز على محطة واحدة، بل على تجربة متكاملة تتيح للمعتمر التنقل بين…

لقد فاتك ذلك

فريق الإنجازات السياحية و«إيكوريبيا» تشاركان في احتفالية عيد الفطر لنادي ذوي الإعاقة بالمنطقة الشرقية

  • By
  • أبريل 2, 2026
  • 14 views
فريق الإنجازات السياحية و«إيكوريبيا» تشاركان في احتفالية عيد الفطر لنادي ذوي الإعاقة بالمنطقة الشرقية

ندم على ما لم نفعله

  • By
  • أبريل 2, 2026
  • 11 views
ندم على ما لم نفعله

رحلة العمرة تتجاوز المناسك إلى تجربة متكاملة

  • By
  • أبريل 2, 2026
  • 12 views
رحلة العمرة تتجاوز المناسك إلى تجربة متكاملة

كشافة شباب مكة في ضيافة محمد عبده بمناسبة العيد 

  • By
  • أبريل 2, 2026
  • 17 views
كشافة شباب مكة في ضيافة محمد عبده بمناسبة العيد 

رئاسة الشؤون الدينية تدعو قاصدي الحرمين إلى الالتزام بآداب وفضائل يوم الجمعة

  • By
  • أبريل 2, 2026
  • 14 views
رئاسة الشؤون الدينية تدعو قاصدي الحرمين إلى الالتزام بآداب وفضائل يوم الجمعة

تعليم الطائف يشارك في الاحتفاء باليوم العالمي لكتاب الطفل

  • By
  • أبريل 2, 2026
  • 16 views
تعليم الطائف يشارك في الاحتفاء باليوم العالمي لكتاب الطفل

Primary Color

Secondary Color

Layout Mode