المربي الفضولي.. حين يتحول الاهتمام إلى تدخل يهدم الثقة

بقلم د/ معدي حسين علي آل حيه 

اخترت لكم في هذا المقال موضوعًا تربويًا مهمًا من أحد المواقع المتخصصة في التربية، لما يمثله من أهمية كبيرة لكل أبٍ وأم، ولكل معلمٍ ومربٍ يحرص على بناء شخصية الأبناء والطلاب على أسس سليمة. فنجاح التربية لا يقوم على كثرة المعرفة بتفاصيل حياة المتربي، وإنما على حسن التعامل معه، وبناء الثقة، واحترام خصوصيته.

يبذل المربي جهدًا كبيرًا في التقرب من المتربين وكسب محبتهم، لأن العلاقة الإيجابية من أهم وسائل التأثير. لكن هذا القرب قد يتجاوز حدَّه أحيانًا، فيتحول إلى فضولٍ غير محمود، فيشعر المتربي بأنه مراقب أكثر من كونه محل رعاية واهتمام.

والمربي الناجح يدرك أن مهمته ليست معرفة كل صغيرة وكبيرة في حياة المتربي، وإنما معرفة القدر الذي يساعده على الفهم والتوجيه والإصلاح. أما ما لا يترتب عليه أثر تربوي، فالأصل أن يبقى في دائرة الخصوصية التي أمر الإسلام بصيانتها واحترامها.

ومن أبرز مظاهر الفضول التربوي كثرة الأسئلة الشخصية، والإلحاح في الاستفسار، واستدراج المتربي لكشف أسراره، وتتبع أخباره، أو التدخل في شؤونه الخاصة، بل وقد يصل الأمر إلى تكليف بعض المتربين بنقل أخبار زملائهم، وهو سلوك يهدم الثقة ويزرع الشك داخل البيئة التربوية.

ولعل المواقف اليومية تكشف الفرق بين المربي الحكيم والمربي الفضولي؛ فإذا غاب أحد المتربين عدة أيام، فإن المربي الحكيم يستقبله بكلمات ودودة مثل: «افتقدناك، أسأل الله أن يكون كل شيء بخير»، ثم يترك له حرية الحديث إن شاء، بينما يحاصره المربي الفضولي بوابل من الأسئلة التي تشعره بأنه في موضع تحقيق، فينصرف إلى الصمت أو إخفاء الحقيقة.

وأخطر ما يترتب على الفضول أن المتربي يفقد شعوره بالأمان، ويخشى أن تتحول أسراره إلى حديث بين الآخرين، فيغلق باب الثقة، وهي الركيزة الأولى في نجاح العملية التربوية.

وقد أرشد الإسلام إلى هذا الأدب العظيم، فقال تعالى: ﴿ولا تجسسوا﴾، وقال النبي ﷺ: «من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه». فالمربي الحق يبحث عن الإصلاح، لا عن خفايا الناس، ويعالج ما يظهر له من سلوك، دون أن يقتحم خصوصيات المتربين.

ويبقى المربي الأمين هو الذي يعرف حدود مسؤوليته، ويحفظ أسرار من يربيهم، ويجعل من الثقة أساسًا لعلاقته بهم. فكلما احترم خصوصياتهم، ازداد تأثيره في نفوسهم، وأثمرت جهوده تربيةً صادقةً تدوم آثارها في الدنيا والآخرة.أرى أن عنوان السلسلة “من معين التربية” مناسب جدًا لمقالاتك الأسبوعية، ويمنحها هوية ثابتة يسهل على القراء تمييزها في الصحيفة.

صدي نيوز اس 6

Related Posts

النجاح قرار… وليس اختيارًا

بقلم: ليلى محمد يعتقد كثيرون أن النجاح مجرد أمنية جميلة  أو فرصة قد تأتي وقد لا تأتي لكن الحقيقة أن النجاح يبدأ بقرار يتخذه الإنسان مع نفسه ويعلن فيه أنه لن يستسلم للعقبات ولن يسمح للظروف أن تسرق منه أحلامه النجاح لا يطرق باب الكسالى ولا ينتظر المترددين ولا يمنح نفسه لمن يكتفي بالأماني  إنه ثمرة قرار يتبعه عمل وانضباط وصبر وإصرار على الوصول مهما طال…

جمال الروح مع رقي الفكر

حمد بن موسى الخالدي  في عالم تتسارع فيه الحياة يبقى الإنسان الحقيقي هو من يجمع بين جمال الروح ورقي الفكر فالأرواح الجميلة تصنع المحبة والأفكار الراقية تصنع الحضارة وإذا اجتمعا في شخص واحد أصبح مصدر إلهام لكل من حوله جمال الروح يظهر في حسن الخلق وصدق المشاعر ولطف التعامل واحترام الناس والعفو عند المقدرة ومساعدة المحتاج والحرص على نشر الخير فهذه الصفات لا تشترى ولا تكتسب…

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

لقد فاتك ذلك

خالد يحيى القحطاني.. ميثاق إعلامي متكامل

خالد يحيى القحطاني.. ميثاق إعلامي متكامل

النجاح قرار… وليس اختيارًا

النجاح قرار… وليس اختيارًا

جمال الروح مع رقي الفكر

جمال الروح مع رقي الفكر

لهفة

لهفة

بين من يسمعك ومن يحتويك

بين من يسمعك ومن يحتويك

تحفة الرمز.. هيبةُ التاريخ ورسالةُ العزّ

تحفة الرمز.. هيبةُ التاريخ ورسالةُ العزّ

Primary Color

Secondary Color

Layout Mode