الدمام- ماهر بن عبدالوهاب

هنّأت مدير عام التعليم بالمنطقة الشرقية، الدكتورة منيرة بنت بدر المهاشير، المدارس الـ(91) التي حققت مستوى التميّز المدرسي ضمن النسخة الثالثة من الملتقى الوطني للتميّز المدرسي ( تميّز 2026) ، الذي أُقيم في العاصمة الرياض، بحضور معالي وزير التعليم الأستاذ يوسف بن عبدالله البنيان، ومعالي رئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور خالد بن عبدالله السبتي، وعدد من القيادات التعليمية وممثلي المدارس المتميزة من مختلف مناطق المملكة.

وأشادت الدكتورة المهاشير بهذا الإنجاز النوعي، الذي يعكس ما تتمتع به مدارس المنطقة من كفاءة في الأداء التعليمي والإداري، وما تبذله قياداتها المدرسية ومعلموها ومعلماتها وطلبتها من جهود متكاملة أسهمت في تحقيق مستويات متقدمة من الجودة والتميّز.

وبهذه المناسبة، رفعت مدير عام التعليم بالمنطقة الشرقية، باسمها ونيابة عن منسوبي ومنسوبات تعليم المنطقة، أسمى آيات الشكر والتقدير لصاحب السمو الملكي الأمير سعود بن نايف بن عبدالعزيز، أمير المنطقة الشرقية، ولصاحب السمو الملكي الأمير سعود بن بندر بن عبدالعزيز، نائب أمير المنطقة الشرقية، حفظهما الله، على دعمهما المستمر واهتمامهما بتطوير المنظومة التعليمية في المنطقة، بما يواكب تطلعات القيادة الرشيدة ومستهدفات رؤية السعودية 2030.

كما ثمّنت الدعم المتواصل من وزارة التعليم وجهودها في تطوير البيئة التعليمية وتمكين المدارس من تحقيق معايير الجودة والتميّز، مشيدة بالدور الذي تضطلع به هيئة تقويم التعليم والتدريب في تعزيز ثقافة التقويم والاعتماد المدرسي، ورفع كفاءة الأداء وجودة المخرجات التعليمية.

 

وأكدت الدكتورة المهاشير، أن هذا الإنجاز يمثل حافزاً لمواصلة مسيرة التطوير والتحسين المستمر، مشيرة إلى حرص تعليم الشرقية على دعم مدارسها وتمكينها من الاستفادة من نتائج التقويم والتميّز المدرسي، وتطوير الممارسات التعليمية والإدارية، وترسيخ ثقافة الجودة، بما ينعكس إيجابًا على نواتج التعلّم ويرتقي بمستوى الأداء المدرسي.

يُذكر أن الملتقى شهد استعراض مسيرة البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي ودوره في تعزيز جودة التعليم، إلى جانب عروض مرئية تناولت رحلة التقويم المدرسي وتطوره، واستعراض تجارب وممارسات نوعية لمدارس متميزة، بهدف تبادل الخبرات ونقل التجارب الناجحة، وتعزيز التنافس الإيجابي بين المدارس للارتقاء بجودة التعليم ومخرجاته.