سلميالتصنع
اياك والتصنع فإنه مقيت مميت ولن يجدي لانه ليس حقيقي بل انه من اخطر انواع المجاملات المهلكة والمدمرة التي قد يصدقها البعض و يعتبرها حقيقة لأنه يجهل بمعرفة البشر على اختلافهم وطبيعتهم ونواياهم ونفوسهم فتجد ان التصنع في الابتسامة في الحب في المساعدة بالقول في المشاركة بالكذب ان يضع يده بمجرد انني شاركت ايضا التصنع بأنه يخاف عليك من الخطر او المرض وفي داخله يتمنى غير…
نظرات من على فراش الموت
ا/محمد باجعفر جازان /صدى نيوز إس بينما هو على فراش الموت وأهله من حوله يبكون . . إلتفت نحو ابيه.. وقالر:يا ابتاه مالذي،ابكاك؟ قال له :تذكرت فقدك وإنفرادي بعدك فنظر لأمه وقال لها :مالذي،أبكاك يا أمي. لتجرعي،ألم الفراق ومرارة الفقد من بعدك ونظر إلى زوجته وقال لها: مالذي،ابكاك لفقد برك وحاجتي لغيرك والتفت لأولاده وقال لهم :وانتم ماالذي ابكاكم قالو:من ذل الي والتفت لأولاده وقال…
قيادات تربوية تخضع للتحسين والاستدامة التطويرية
بقلم الدكتورة نسرين الطويرقي إدارة تعليم مكةالمكرمة: مكة المكرمة:- تعد القيادات التربوية ركيزة أساسية في نجاح العملية التعليمية وتحقيق أهدافها، ومع التطورات المتسارعة في مجال التعليم، أصبح من الضروري أن تخضع هذه القيادات للتحسين والاستدامة التطويرية لمواكبة التحديات والمتطلبات الحديثة. إن قيادات التعليم الفعالة هي التي تستطيع أن توفر بيئة تعليمية محفزة ومبتكرة، تعزز من مشاركة الطلاب وتطوير مهاراتهم. دور القيادات التربوية يتجاوز الإدارة إلى…
التعليم الذاتي لتحديات اليوم الآتي
بقلم المستشار أحمد بن علي آل مطيع يعد التعليم الذاتي واكتساب المعرفه والثقافة والفكر ضروره كبرى لمواجهة التحديات القادمة . كل من يحمل شهادة الابتدائية المتوسطة الثانوية الدبلوم البكالوريوس الماجستير الدكتوراه مطالب بالتعليم الذاتي عبر القراءة والاطلاع والتدريب والتثقيف والتأهيل والتمكين والتحفيز من خلال : اتقان لغه ثانية تعليم ذاتي اتقان لغة التقنية تعليم ذاتي اتقان تخصص مرادف لتخصصه تعليم ذاتي اتقان مهارات الحياة الاجتماعية…
هرطقه إعلاميه
ا/محمد باجعفر جازان /صدى نيوز إس الإعلام العراقي يقولو ن عن مدرب منتخبهم لم يكن ضعيفأ أمام الإعلام السعودي فهل نحن في حلبة مصارعة او ارض معركة للأسف أستقبلناهم أحسن إسنقبال وأكرمناهم كرمأ لم يجدوه في بلادهم رغم قباحة وقلة ادب البعض منهم سواء إداريين او لاعبين او إعلاميين لهذا يرون كل شيء إنتصارأ على السعوديه السعودية العظمى لا يضيرها نباح الكلاب تسير،بخطأ واثقة وبإدارة…
العدالة المفقودة في جائزة نوبل للسلام: حين يُغفل التاريخ عظماء العرب
بقلم: أحمد علي بكري في كل عامٍ، حين تُعلن الأكاديمية الملكية السويدية عن الفائز بجائزة نوبل للسلام، تتجه أنظار العالم نحو اسمٍ جديدٍ يُضاف إلى سجلٍ طويل من الأسماء التي يُفترض أنها أسهمت في صناعة عالمٍ أكثر أمنًا وعدلًا. لكن ما إن يُسدل الستار، حتى تتصاعد الأسئلة المُلِحّة: أين ذهبت تلك الجهود الحقيقية التي بُذلت في الشرق؟ ولماذا يُغفل التاريخ العربي والإسلامي عن منصةٍ تُرفع…
وجوه لا نكشفها
✍? بقلم: وجنات صالح ولي همسة بقلمي… في زحام الحياة، نُجبر أحيانًا على ارتداء وجوهٍ ليست لنا… وجوهٌ نُخفي خلفها تعبنا، ونتصنّع من خلالها اتزاننا، لأننا لو أظهرنا حقيقتنا بكل هشاشتها، لربما لم يحتملنا أحد. نحن لا نظهر للعالم وجوهنا كلها… بل نختار وجهًا واحدًا فقط، ذاك الذي يُشبه الهدوء حتى حين يشتعل القلب. نضحك أحيانًا ونحن نحمل في داخلنا صخبًا من الحزن، ونبدو متماسكين…
البروق والصواعق
ا/محمد باجعفر جازان /صدى نيوز إس تتصدر منطقة جازان قائمة أعلى مناطق السعودية من حيث كثافة حدوث البرق والصواعق، بمعدل 55 ومضة لكل كيلومتر مربع سنوياً، متفوقة على جميع المناطق الأخرى، ويأتي ترتيب باقي المناطق على النحو التالي وفق بيانات تمتد من 2016 حتى 2022: معدل ومضات البرق لكل كيلومتر مربع سنوياً *ترتيب جميع المناطق السعودية حسب كثافة البرق والصواعق* جازان: 55 الباحة: 17.6 عسير:…
للتميُّزِ المدرسيِّ عبيرٌ من عبيرِ التعليم
ا/محمد الرياني /جازان عندما كانت تلميذةً صغيرةً كنتُ ألمحُ في عينيها علاماتِ النبوغِ والنجابةِ والذكاءِ الفطري ، ولأنني كنتُ معلمًا فقد كنتُ أميل إلى أن أسألَ الصغارَ من حولي خاصةً في محيطِ العائلةِ لأستكتشفَ عالَمَ الصغارِ ومواهبَهم . كانت عبير طفلةً صغيرةً رائعةً وذكيةً ومتفوقةً منذ البداية ، وعندما تقتربُ مني كنتُ أسألها باستفزازٍ باللغةِ الانجليزيةِ عن اسمها : What is your name? فتجيبني ببراءةِ…
حين يصبح الحبر سرابا
?️عائشة عداوي بعض الحروف تولد من العتمة، تتلمّس طريقها على جدار الصمت، وتكتب ما لا يُقال… ?️حين يصبح الحبر سرابًا ?️ شاشةٌ سوداء، تلمعُ فيها الحقيقةُ كما لا نراها، وحروفٌ بيضاءُ تتوارى خلف ظلّها، تحتاجُ إلى عينٍ من وجعٍ لتفهمها. الورقُ ساكن، والحبرُ يشيخُ على أطرافِ الصمت، كأنَّ الكلامَ هاجرَ صوبَ الجهاتِ التي لا تُسمَع. النهرُ لا يجري، والفرسُ تسبحُ في الرملِ كأنها تبحثُ عن…
